Virtual Interview 2

Objective: उद्देश्य: प्रतिभागी एक पेशेवर सेटिंग में वर्चुअल बातचीत का अभ्यास करने में सक्षम होंगे।

Total Time: कुल समय: 9० मिनट

Material required: आवश्यक सामग्री:

छात्रों को अपने स्मार्टफोन या कंप्यूटर लैब को इंटरनेट कनेक्शन के साथ ले जाना चाहिए और हेडफ़ोन उपलब्ध होना चाहिए

Instructor note: प्रशिक्षक नोट:

वर्तमान में चल रही महामारी के साथ वर्चुअल इंटरव्यू का चलन बढ़ा है। वर्चुअल इंटरव्यू के लिए इस सत्र का अनुकरण के रूप में उपयोग करें

Opening Protocol: उद्घाटन प्रोटोकॉल:

• प्रतिभागियों का स्वागत करें

• उपस्थिति लें

• जोड़ियों में, प्रतिभागियों को एक-दूसरे के साथ साझा करने के लिए कहें कि वे कैसा महसूस कर रहे हैं

• 1-2 प्रतिभागियों को कक्षा के साथ साझा करने के लिए कह कर पिछले सत्र का पुनर्कथन करें, उन्होंने पिछले सत्र में क्या सीखा और क्या किया

5 Minutes

Concept Discussion and Demonstration: अवधारणा चर्चा और प्रदर्शन:

वर्चुअल इंटरव्यू क्यों

• प्रतिभागियों से पूछें कि क्या उन्होंने कभी किसी वीडियो कॉल में भाग लिया है

• अगर एक व्यक्ति भी हाँ कहता है, तो निम्नलिखित से पूछें:

-आपने किस प्लेटफॉर्म का इस्तेमाल किया?

-वीडियो कॉल का क्या मकसद था?

-कौन उस कॉल पर जुड़े हुए थे?

-उनके द्वारा उपयोग किए जाने वाले प्लेटफॉर्म की बुनियादी विशेषताएं क्या थीं?

-उन्होंने वर्चुअल मीटिंग की जगह पर्सनल मीटिंग क्यों नहीं की?

• छात्रों को यह समझने में सहायता करें कि व्यक्तिगत रूप से मिलना हर बार संभव नहीं है। वर्चुअल मीटिंग से हमारा समय और पैसा बचता है, और सभी को अब वर्चुअल मीटिंग का उपयोग करने में सहज होना चाहिए

How virtual interviews कैसे वर्चुअल इंटरव्यू

• विद्यार्थियों को उनके मूल समूहों में बैठने के लिए कहें

• उन्हें अपनी हैंडबुक खोलने और वर्चुअल इंटरव्यू की मूल बातें समझने के लिए कहें, जिसमें शिष्टाचार भी शामिल है जिसका सब को पालन करना चाहिए। उन्हें पढ़ने और चर्चा करने के लिए 5 मिनट का समय दें

• अब ५ मिनट का उपयोग करके प्रश्न पूछें ताकि उनकी अवधारणाओं की समझ की जाँच की जा सके

• सुनिश्चित करें कि शिक्षार्थी समझते हैं कि वर्चुअल इंटरव्यू क्यों किए जाते हैं

15 Minutes

Activity 1: Understanding the platforms गतिविधि 1: प्लेटफॉर्म को समझना

• छात्रों को अपने मोबाइल फोन में Google मीट, जूम मीटिंग, माइक्रोसॉफ्ट टीम एप्लिकेशन इंस्टॉल करने के लिए कहें। उन्हें सभी 3 ऐप्स इंस्टॉल करने के लिए 10 मिनट का समय दें

• यदि कुछ छात्रों के पास ये ऐप्स पहले से इंस्टॉल हैं, तो वे यह सुनिश्चित करने में अपने समूह के सदस्यों की मदद कर सकते हैं कि सभी ने ऐप्स इंस्टॉल कर लिए हैं

• कक्षा को 4 समूहों में विभाजित करें

• उन्हें बताएं कि 3 समूह समूह 4 को उस मोबाइल एप्लिकेशन का उपयोग करने के लिए मनाने के लिए एक प्रस्तुति करने जा रहे हैं जिसकी वे सिफारिश कर रहे हैं। ग्रुप ए जूम पेश करेगा, ग्रुप बी एमएस टीम पेश करेगा, ग्रुप सी गूगल मीट पेश करेगा।

• प्रत्येक समूह 3 मिनट के लिए प्रस्तुत करेगा और उन सभी को यह तय करने के लिए 5 मिनट का समय मिलेगा कि वे अपनी प्रस्तुति में क्या कहना चाहते हैं

• अंत में समूह 4 तय करेगा कि वे कौन सा मंच पसंद करेंगे और क्यों

30 Minutes

Activity 2: Practice गतिविधि 2: अभ्यास

• कक्षा को 3 के समूहों में विभाजित करें

• उन्हें बताएं कि अब हम वर्चुअल इंटरव्यू का अभ्यास करने जा रहे हैं जहां व्यक्ति ए साक्षात्कारकर्ता बन जाएगा, व्यक्ति बी साक्षात्कारकर्ता होगा और व्यक्ति सी केवल  प्रक्रिया को देखेगा और नोट करेगा। पर्यवेक्षक साक्षात्कारकर्ता के साथ बैठेंगे और देखेंगे कि लोग वर्चुअल इंटरव्यू का कितना अच्छा उपयोग कर रहे हैं।

• गतिविधि करने के लिए उन्हें ज़ूम या Google मीट के माध्यम से एक-दूसरे को वास्तविक वीडियो कॉल करना होगा।

• सभी जोड़े एक साथ गतिविधि करेंगे। जहां भी संभव हो, टीमों को अपने इंटरव्यू रिकॉर्ड करने का प्रयास करना चाहिए

• उन्हें एक इंटरव्यू करने के लिए 5 मिनट का समय दें

• 5 मिनट के बाद, सभी पर्यवेक्षकों को सामने आने और अपने अवलोकन साझा करने के लिए कहें। प्रशिक्षक को वर्चुअल इंटरव्यू करते समय लोगों के सामने आने वाली चुनौतियों की पहचान करने का प्रयास करना चाहिए। आम समस्याओं का समाधान करें और सुझाव दें

• अब एक साक्षात्कारदाता के रूप में और फिर एक साक्षात्कारकर्ता के रूप में एक वर्चुअल इंटरव्यू करना प्रदर्शित करें। प्रतिभागियों में से एक को दूसरे व्यक्ति की भूमिका निभाने के लिए कहें। आपके प्रदर्शन के माध्यम से, प्रतिभागी एक वर्चुअल इंटरव्यू को संभालने का आदर्श तरीका सीखेंगे (प्रशिक्षक को सटीक वाक्यांशों और शिष्टाचार का उपयोग करना चाहिए)

• टीमों को वापस भेजें और अब उन्हें भूमिका बदलने के लिए कहें। जो व्यक्ति पहले साक्षात्कारकर्ता था वह अब साक्षात्कारकर्ता बन जाएगा

• फिर से उन्हें बातचीत करने के लिए 5 मिनट का समय दें और फिर पर्यवेक्षकों को यह देखने के लिए बुलाएं कि क्या उन्हें यह दौर पिछले दौर से बेहतर लगा

25 Minutes

Closing Activity: समापन गतिविधि:

• एक पर्यवेक्षक को स्वयंसेवा करने के लिए कहें और सामने आएं

• कक्षा को बताएं कि यह पर्यवेक्षक आप सभी का प्रतिनिधित्व कर रहा है और वर्चुअल इंटरव्यू के लिए उपस्थित होने से पहले तैयारी की एक सूची तैयार करेगा जो आप सभी को करनी चाहिए।

• स्वयंसेवक से सभी प्रतिभागियों को उनके सुझाव लेकर शामिल करने के लिए कहें और 5 मिनट में एक चेकलिस्ट बनाएं

• यह सुनिश्चित करके गतिविधि को बंद करें कि सभी प्रतिभागी वर्चुअल इंटरव्यू में भाग लेने के बारे में अधिक आत्मविश्वास महसूस कर रहे है

10 Minutes

Closing Protocol:  समापन प्रोटोकॉल:

• प्रतिभागियों को उनके समय के लिए धन्यवाद दें

• घोषणा करें अगली बार आप उनसे कब मिलने जाएंगे

• अगले सत्र का विषय साझा करें

• छात्रों से 1-2 सबसे दिलचस्प गतिविधि पत्रक/कलाकृतियां एकत्र करें और सत्र के बाद नोडल अधिकारी और संस्था प्रमुख को दिखाएं

• दस्तावेज़ीकरण के लिए कलाकृतियों की तस्वीरें क्लिक करें

5 Minutes